“De web-pagina’s zijn een rechtstreekse overzetting van een leerwerkboek dat van 1985-1995 is uitgegeven en op bescheiden schaal (ca. 200.000 lessen) op VMBO (met name individueel lager beroepsonderwijs) is gebruikt. [...] De site is nog in ontwikkeling en hoopt dat te blijven! [...]
De stof is natuurlijk ook geschikt voor kinderen uit bijvoorbeeld de hoogste klassen van de basisschool.”

Je vindt hier lessen binnen de vakgebieden Biologie, Natuurkunde, Scheikunde, Mens en Gezondheid en Milieu. Je moet dan denken aan lessen over de vos en wolf en wormen , electriciteit en druk, kleuren scheiden en zetmeel,  ademhaling en de huid, en over afval scheiden en de broeikas.

Bovenaan kun je kiezen voor al dan niet een antwoordblad, dat dan onderaan wordt afgedrukt. Je kunt ook een online versie kiezen van het werkblad, maar dan krijg je minder vragen. De lessen zijn praktijkgericht.

Tot nu toe zijn de onderwerpen die je hier tegenkomt geschikt te maken voor verschillende leeftijdsgroepen, vanaf de hele kleintje tot en met kinderen van een jaar of 12, afhankelijk van de activiteiten die je kiest. De activiteiten bij dit onderwerp lenen zich echter slecht voor jonge kinderen, omdat milieuvervuiling een erg abstract onderwerp is:

1. Wat is milieuvervuiling? Vind je berichtgeving over milieuvervuiling in de krant? Zoek in de database van bibliotheek.nl of in de krantenbank van je eigen bibliotheek, die is bij de meeste bibliotheken toegankelijk via de aquabrowser. Onze bibliotheek heeft de mogelijkheid om via de aquabrowser met onze bibliotheekkaartnummers, de krantenbank online te raadplegen. Stel hier een dossier van samen.
2. Is er een instelling die gegevens verzamelt over de omvang van de milieuvervuiling in jouw omgeving? Verzamel deze gegevens een aantal dagen of weken en ga na hoe de milieuvervuiling zich ontwikkelt. Bij de European Environment Agency vind je ook gegevens en kaarten, maar al het materiaal is in het Engels. Het Ozone Monitoring Instrument registreert de mate van luchtvervuiling. Dit is een instrument van het KNMI.
3. Plaats je in de schoenen van een milieu-activist. Welke argumenten kun je geven voor het tegengaan van milieuvervuiling? Schrijf hier een pamflet over. Als je een serieuze milieuklacht hebt, kun je ‘m ook echt indienen.
4. Stel je in de plaats van een insect, een vogel of een plant of boom. Schrijf door de ogen van het levende wezen dat je kiest over milieuvervuiling. Je kunt het in verhaalvorm schrijven, of in de vorm van een brief aan jezelf.
5. Er zijn verschillende vormen van milieuvervuiling. Welke vormen van milieuvervuiling zijn er? Denk ook aan vormen als lichtvervuiling. Merk jij iets van milieuvervuiling? Op welke manier(en)?
6. Wat kunnen jij en je familieleden doen om milieuvervuiling tegen te gaan? Maak een lijst van de verschillende mogelijkheden en selecteer ieder week een ding van de lijst om extra aandacht aan te schenken. Ideeën vind je aan het eind van dit bericht. Je kunt ook Groene Voetstappen verzamelen, het afgelopen jaar (2009) vond deze actie in september plaats. En je kunt meedoen aan Warme truien dag, de volgende is 12 februari 2010.
7. Je kunt bijvoorbeeld je energiegebruik terugdringen. Neem maatregelen om jullie energiegebruik terug te dringen. Houd op de energiemeter in de meterkast jullie energiegebruik bij gedurende een aantal weken en kijk of jullie maatregelen effect hebben.
8. Hoe kun je ervoor zorgen dat bedrijven milieuvriendelijker produceren? Deze mogelijkheden kun je toevoegen aan je lijst (van activiteit 6).
9. Hoe kun je ervoor zorgen dat politici milieuvriendelijker beleid gaan voeren? Wat doen bijvoorbeeld instellingen als Milieudefensie en Greenpeace? En wat doet de jongerenorganisatie van Milieudefensie ‘Jongeren Milieu Actief’ (JMA)?
10. Het boek gaat over het effect van milieuvervuiling op levende wezens, maar milieuvervuiling heeft ook gevolgen voor objecten. Ga na welke gevolgen milieuvervuiling heeft voor objecten in jouw omgeving, denk bijvoorbeeld aan de gevolgen van zure regen.
11. Klein Vogeltje wilde niet dat zijn klaproos vernietigd zou worden door milieuvervuiling. Wat gaat jou het meest aan het hart? Waarvan zou jij het erg vinden als het vernietigd werd door milieuvervuiling? Schrijf hier een brief over. Leg uit waarom je van jouw ‘klaproos’  houdt, waarom en hoe het bedreigd wordt door milieuvervuiling en waarom je het erg zou vinden als het er niet meer was.
12. Er zijn zelfs kleurplaten te vinden over het onderwerp milieu(vervuiling), ook op Engelstalige pagina’s.
13. Je kunt het afvalscheidingsspel spelen of het milieuspel Honoloko, of kijk ook op Serious Games onder Natuur & Milieu games. Je kunt je computer ook uitzetten, dan bespaar je meteen.
14. Je kunt samen naar de milieustraat van je eigen gemeente gaan, misschien vind je iemand die iets over de afvalscheiding aldaar wil vertellen.

Ideeën om het milieu te sparen vind je onder andere hier:

• Ik werk mee aan minder CO2
• Het nieuwe rijden
• Wat kun jij doen? volgens Greenpeace. Op de Kidspagina vind je meer suggesties specifiek voor kinderen.
• Doe mee met Milieudefensie.
• Duurzaam inkopen of consuminderen
• Milieu centraal in het dagelijks leven
• Kijk ook in de wegwijzer van het Milieuloket. Hier vind je links naar organisaties die ideeën hebben over het sparen van het milieu. Je vindt hier behalve Greenpeace en Milieudefensie ook andere instellingen.
• Kijk op de nieuws- en actiesite van de HIER klimaatcampagne.
• Wat doet de provincie? En de gemeente?
• Wat kun je aan lichtvervuiling doen?
• Duurzaamheid in actie van De Kleine Aarde
• Tips van De verdraaide wereld
• Tips om te besparen

Ook al zijn de activiteiten niet geschikt voor jongere kinderen, je kunt ze vanzelfsprekend wel betrekken bij ‘maatregelen’ die jullie nemen als je activiteit 6 uitvoert. Daarnaast vond ik nog een aantal boekentips, waaronder een paar boeken voor jongere kinderen:

• Virginia Lee Burton, Het huisje dat verhuisde, Lemniscaat, Rotterdam 2002, ISBN 9056374486, vanaf 4 jaar
• Debi Gliori, Het probleem met een draak, Zirkoon, Amsterdam 2008, ISBN 9789052474182, vanaf 4 jaar
• John Burningham, Ga van onze trein af! Van Holkema en Warendorf, Houten 1990, ISBN 9026911807, vanaf 5 jaar.
• Hilde van den Berge, Een kus van Octopus, Bakermat, Mechelen 1999, ISBN 9054611898. (een boek met verhalen, gedichten en meningen over het milieu voor en door kinderen), vanaf 6 jaar.
• Michael Foreman en Sally Grindley, Peter, een kind van zee en wind, Altamira, Heemstede 1995, ISBN 9069633469, vanaf 8 jaar.
• Susan Schildkamp en Annelies Karelse, Dodo, Harlekijn, Westbroek 1995, ISBN 9063861125, vanaf 6 jaar.
• Theo Olthuis en Harmen van Straaten, Een gat in de hemel, Ploegsma, Amsterdam 1994, ISBN 9021611767, vanaf 9 jaar.
• Anke de Vries en Camila Fialkowski, Heibel in de Hubbelstraat, Zwijsen, Tilburg 1998, ISBN 9027639450, vanaf 8 jaar.
• Roger Norman, Boomtijd, Ploegsma, Amsterdam 1998, ISBN 9021616610, vanaf 10 jaar.